APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
Según Bruner el descubrimiento se da a partir de las experiencias que
se nos presentan; en la cual los procesos cognitivos poseen tres etapas
generales:
o Modo enactivo: es la primera inteligencia práctica, surge y se desarrolla como
consecuencia del contacto del niño.
o Modo icónico: es la representación de cosas a través de imágenes.
o Modo simbólico: es cuando la acción y las imágenes se dan a conocer.
ANALISIS:
Aprendizaje por descubrimiento;
para que el hombre sea capaz de resolver problemas a partir de hechos y
experiencias .que el hombre aprenda descubriendo por sí mismo; con la ayuda de
otros.
CRITICA:
Estoy de acuerdo con
la teoría de Bruner ya que el descubrir fortalece la capacidad de retención y a
través de la experiencia descubra y luego comprenda diversas situaciones para
que posteriormente pueda resolver problemas por si mismo.
RECONCEPTUALIZACION:
Aprender por descubrimiento;
mediante hechos, ayuda a comprender la realidad y a partir de ello actuar de
manera positiva. Ayuda a mejorar nuestras capacidades.
APLICACIÓN:
Como docentes debemos de motivar
al estudiante para que redescubra las cosas por si solo de manera creativa. Lo
cual permite que el estudiante guarde la información a la memoria de largo
plazo.
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