TEORÍA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL
Según Ausubel el conocimiento debe de estar estructurado; así como
también con respecto al conocimiento que ya posee el estudiante .el aprendizaje
debe ser una actividad significativa que el aprender es sinónimo de comprender.
Para lograr un aprendizaje significativo es necesario el interés y la
actitud positiva del propio estudiante.
El estudiante:
ü Produce una retención más
duradera de la información.
ü Relaciona el conocimiento
adquirido con los conocimientos nuevos.
ü La información al ser
relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo.
el proceso de asimilación cognoscitiva :permite un aprendizaje de manera transformadora.ese proceso se da de tres formas:
1)aprendizaje subordinado:
las nuevas ideas se relacionan con ideas relevantes de mayor nivel de abstracción que las nuevas ideas.
2)aprendizaje supra ordenado:
las ideas relevantes del sujeto, tienen menor nivel de abstracción que las nuevas ideas.
3)aprendizaje combinatorio:las nuevos conceptos pueden relacionarse de una forma general con la estructura cognoscitiva.
